Passend zu unserem Jahresthema besuchten wir am 18. November die Sonderausstellung Ghosts im Kunstmuseum Basel. Für einige Kinder war es der erste Besuch in einem Kunstmuseum. Mit verschiedenen Aufgabenstellungen wurde ihnen während des Museumsrundgangs einen Zugang zu zeitgenössischer Kunst und Kunst aus dem 20 Jahrhundert eröffnet.
Die Ausstellung begann mit der Betrachtung der Skulptur “Grosse Geister” von Thomas Schütte (*1954). Dafür beschrieben die Lernenden, die Erscheinung der Skulptur. Danach besprachen die Schülerinnen und Schüler folgende Fragen: Wer könnte unter dem Bettlaken sein? Wie wirkt die Figur auf dich?
Anschliessend wurden die Gewänder von verschiedenen Gespenstern auf Bildern wie beispielsweise Barbapapa, das kleine Gespenst und das Hippie Gespenst verglichen. Die Kinder erkannten so, dass Gespenster nicht immer nur mit einem weissen Bettlaken dargestellt werden. Um sich vertieft mit der Erscheinung der Skulptur auseinanderzusetzten, bemalten die Staunenden dann einen weissen Socken mit farbigem Muster. So konnten sie einen Kontrast zum weissen Gewand der Skulptur herstellen.
Die nächste Skulptur war von Ryan Gander (*1976), “tell my mother not to worry”, 2012, der seine Tochter, die sich als Gespenst verkleidete, darstellte. Diese Figur wurde mit der vorherigen verglichen, wobei die Kinder den Grössenunterschied bemerkten und daher die Skulptur als freundlicher wahrgenommen hatten. Das letzte Kunstwerk, was genauer betrachtet wurde, war die Installation von Rachel Whiteread (*1963) Poltergeist, 2020, was ein Geisterhaus darstellte. Die Schülerinnen und Schüler gingen um das Geisterhaus herum und konnten sich so einen vollumfassenden Eindruck des Kunstwerkes verschaffen. Danach lösten sie in Zweiergruppen ein Puzzle zu diesem Kunstwerk, um sich vertiefter mit seiner Erscheinung auseinanderzusetzten. Zuletzt malten sie ein schwarz-weiss Foto des Kunstwerkes mit knalligen und leuchtenden Farben an, um das Geisterhaus freundlicher und fröhlicher wirken zu lassen.
Weiter konnten die Kinder diverse Werke der Ausstellung Ghost beim Rundgang betrachten. Zudem lernten sie Regeln eines Kunstmuseums kennen und sich entsprechend zu verhalten. Nach einer Stärkung im M useumsvorhof mach te sich die Klasse auf den Rückweg nach Hause.
